Abacar, M. (2021) «Estudio de validez factorial del Maslach Burnout Inventory en docentes mozambiqueños», REVISE - Revista Integrativa en Innovaciones Tecnológicas en las Ciencias de la Salud, 6(fluxocontinuo), pp. 82–104. Disponible en: https://www3.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1885 (Accedido: 20 abril 2025).