Mathe, S. S. (2021) “How does subtractive bilingualism affect the Academic performance and L1 of students from social groups with low Ethnolinguistic Vitality?”, REVISE - Revista Integrativa em Inovações Tecnológicas nas Ciências da Saúde, 6(fluxocontinuo), p. 200–212. Disponível em: https://www3.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1946 (Acessado: 16 julho 2024).