ESTRATÉGIAS PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DE GESTÃO DO INSTAGRAM NA PROMOÇÃO DA CIÊNCIA

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Keywords:

Comunicação Científica, Extensão Universitária, Periódicos Científicos, Mídias Sociais

Abstract

Este artigo relata a experiência da gestão do perfil do Instagram da Revista Conhecimento em Ação (RCA), vinculada ao projeto de extensão Divulgação Científica no Ciberespaço do Curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação (CBG) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A metodologia baseou-se em uma pesquisa bibliográfica e descritiva, com abordagem qualitativa e de natureza empírica. Adotou-se o planejamento estratégico, execução de conteúdo e monitoramento contínuo de métricas para a gestão da mídia social. Durante 90 dias (18 de abril a 16 de julho), o perfil alcançou 3.887 contas, com aumento de 623,8%, e 17.570 visualizações. Posts no feed foram cruciais para atrair não seguidores, enquanto Reels se destacaram na viralização e Stories no engajamento de seguidores. Conteúdos sobre eventos e datas importantes geraram alto impacto. A experiência demonstra o potencial das mídias sociais na democratização do acesso ao conhecimento e no fortalecimento do vínculo universitário, ressaltando a necessidade de estratégias digitais adaptativas para a comunicação científica. 

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Author Biographies

  • Yasmin Cunha Guimarães, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

    Graduanda em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e bolsista no Projeto Revita do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando na área de preservação e gestão de arquivos documentais. Técnica em Design com foco em Multimídia pela Firjan SENAI SESI, integrado ao ensino médio.

  • Gustavo Henrique de Araujo Freire, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

    Doutor e Mestre em Ciência da Informação pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) em convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor Titular da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – Nível 2.  Professor Permanente dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do IBICT-UFRJ.

  • Marcus Vinícius de Albuquerque Guimarães, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

    Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e Mestre em Ciência da Informação pela mesma instituição, com o convênio da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista em Divulgação e Popularização da Ciência pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Bacharel em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela UFRJ. Professor Substituto na Faculdade de Administração e Ciências Contábeis (FACC) da UFRJ.

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Published

2026-06-16

Issue

Vol. 27 No. 1 (2026): Universidade em Diálogo: ciência, cultura e território

Section

Relatos de Experiência

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Copyright (c) 2026 Revista Extensão E Cultura da UFRB

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

ESTRATÉGIAS PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DE GESTÃO DO INSTAGRAM NA PROMOÇÃO DA CIÊNCIA. (2026). Revista Extensão E Cultura Da UFRB, 27(1), 358-369. https://www3.ufrb.edu.br/index.php/revistaextensao/article/view/5623

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