GeoGebra e Números Figurados: Uma Sequência Didática para o Ensino da Matemática

Resumo

Este artigo aborda o ensino da matemática voltado para os números figurados, uma classe de números que podem ser expressos de forma geométrica, como os quadrados, triângulos e pentágonos. Neste sentido, alinhado com as recomendações da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), aqui explora-se o reconhecimento dos números figurados. Com o intuito de eliminar problemas enfrentados durante o processo de aprendizagem, este trabalho utiliza-se de um software, o Geogebra, onde pretende-se proporcionar um aprendizado permanente aos alunos. Nesta perspectiva, apresenta-se uma proposta de sequência didática, composta por três atividades. Os resultados revelam que as propriedades dos números figurados podem ser abordadas com a utilização do Geogebra, uma metodologia de relevância para o ensino-aprendizagem da matemática.