Reflexões sobre Métodos de Ensino do Futebol para o Desenvolvimento de Crianças na Iniciação Esportiva de 7 a 9 Anos

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre os métodos de ensino e aprendizagem que podem ser utilizados com crianças de 07 a 09 anos idade, durante a fase motora fundamental. Diante disso, busca compreender as capacidades e necessidades motoras básicas, específicas e perceptivas que a criança possui ou precisa desenvolver. Ainda busca conhecer, investigar e descrever as possíveis vantagens ou desvantagens de cada método pedagógico de ensino e aprendizagem nesta fase e estágio de desenvolvimento da criança. Além disso, objetiva sinalizar como melhor desenvolver essas capacidades e extrair o seu melhor de cada criança, respeitando todos os limites biopsicossociais envolvidos para essa facha etária. A partir das informações e reflexões obtidas sobre os métodos, entende-se que o método global tem vantagens relevantes que auxiliam o professor, para melhor desenvolver a criança nessa faixa etária, e propõe uma forma ensino utilizando habilidades abertas, jogos que em sua essência contêm a imprevisibilidade e aleatoriedade, o que contribui no desenvolvimento como um todo, além do aumento do repertório motor da criança. O estudo classifica-se como um artigo de revisão bibliográfica, do tipo exploratória